喀喇沁经济开发区作为自治区级经济开发区，在“8337”发展思路的指引下，构建起东部建材纺织、北部农畜产品加工、中部冶金化工、近新区商贸文化的县域经济发展新格局，使得喀旗经济发展的势头越发强劲。截至目前，经济开发区已入驻企业36家，完成投资48.2亿元，其中规模以上企业达到28家，规模以上工业总产值68亿元。
第三产业——创新增长极
继红星·美凯龙、居然之家等国内著名家居连锁企业入驻后，和美工贸园区又有投资20亿元的赤峰海宁家纺皮革轻工城、投资8亿元的蒙东国际汽配城、投资3亿元的和美餐饮娱乐城星级酒店相继开工建设。今年，园区重点发展了以国内大企业集团总部及区域总部、赤峰市优势企业总部为主的总部经济，总投资超过50亿元，进一步增强了总部经济的集群带动效应，促进了经济转型、产业集群、城市升级、高效集约发展，构建了一个面向全国、影响北方地区的总部基地。目前，仅年初策划建设的总部基地已初步达成进驻意愿的企业就达27家，园区商贸城、建材城、餐饮娱乐城彰显了发展的动力。集购物休闲、创意研发、品牌推介于一体的皮革家纺制品集散中心和产业基地，项目建成后可容纳经营商户1000多家，增加就业1万多人，真正成为全旗第三产业新的增长极。
循环经济——提升新动力
走进赤峰云铜有色金属有限公司，一排排标准车间、一栋栋生产厂房，焕发着无比生机。目前，整个铜产业已形成年产阳极铜11万吨、高纯阴极铜10万吨、副产品硫酸42万吨的生产规模。一个“热电联产——铜冶炼——铜电解——铜材深加工——氟化工——副产品综合开发利用”的循环经济发展格局初步形成。
在铜冶炼盈利空间狭窄、环保标准提高的大环境下，铜冶炼企业要想取得长足发展，只有降低成本、减少排放，而要达到此目的，最佳的途径是企业技术进步。为此，赤峰云铜在2008年成功开发了获得国家专利的“金峰双侧吹熔池熔炼”工艺的基础上，又开发出具有国际领先水平的粗铜吹炼技术——“双室多管顶吹粗铜连续吹炼”工艺，为铜产业升级注入了新的活力与动力。今年，喀旗提出又把建设蒙东铜循环产业园作为园区新的建设目标， 学校加大了选修课开课力度，同时，将更多的国内外好的精品课程发布到网上，有力地推动学生自主选学、自由发展。在学校日常管理方面，学校是要管学生的，但是还要有“学生管”，即学生自主管理和学生参与管理。学生自主管理就是要发挥学生学团、社团、社区的功能，让学生自己管事情，在管理中提升能力，促进个性化发展。学生参与管理就是让学生关心学校的有关事务，积极建言献策，乃至参与到学校的某些工作中来。在校园文化生活方面，大力倡导学生全面发展与个性发展相结合，努力促进每个学生自由、全面、个性化健康成长。目前，学校的学生社团达到了120多个，每年一届的社团活动节为学校带来了青春的旋律和无比的活力。此外，学校特别注重过程培养，将大学四年的学习生涯和未来的职业生涯结合起来进行培养，不仅为在校的学生服务，还要跟踪已经毕业的学生，让他们时时处处受到母校的关爱和支持。
高金祥说，学校高度重视优化学科专业结构，为切实践行学校“融入赤峰、服务地方、突出特色、转型发展”的办学理念，为地方经济社会发展培育留得住、用得上的复合型、创新型和应用型人才，学校按照“以本科为主，向上发展、向下延伸、向外联合”，“精文、强教、提医、拓用、增农”的办学思路，将现有的学科资源进行整合，调整了学科专业结构，形成了科学合理、特色明显、系统完善的学科专业体系。在学院的45个本科专业和60个专科专业中，涵盖文学、史学、法学、理学、工学、农学、医学、教育学、管理学和艺术学十大学科门类，拥有1个自治区重点培育学科、1个国家级特色专业建设点、9个自治区品牌专业、13门自治区级精品课程。2011年成功获批了文物与博物馆专业硕士点，首批招收的13名研究生今年9月份已经入学，实现了办学层次的重大历史性突破。目前，应用型专业已达到50%以上。从加强实践教学入手，学校建立了115个实验室、3个校级实验教学示范中心、204个校外实习基地。从纸上谈兵到实战演练，学生的应用能力在理论和实践的反复锤炼中得以提升。打造应用型专业，需要配置优秀的教学团队。这样的抉择来自于对区域性大学定位的重新审视；这样的抉择来自于对社会需求和就业市场的重新考量。而专业结构调整的吐故纳新，则是融入蒙东乃至内蒙古经济社会发展的最佳切入点。多种模式的开放办学，正在让老专业翻新，让新专业脱颖而出。
高金祥告诉记者，赤峰学院按照党中央提出的“立德树人”教育理念，大力加强学生思想政治教育，把品德教育与能力培养紧密结合起来，将理论教学与实践教学有机统一起来，大力倡导和推进人格培养体系与知识培养体系相结合、专业培养与职业培养相结合、学生全面发展与个性发展相结合，培养学生“厚德博学、务实创新、开放包容、勤勉奋进”的大学精神，鼓励和支持学生在校期间更多地组织和参加素质拓展与实践创新活动，注重学生实践能力、应用能力、创新能力和社会适应能力的培养，努力培养品牌学生，增强学校的核心竞争力。
记者了解到，赤峰学院在扎实推进学分制改革和人才培养模式改革方面迈出了坚实的步伐。高金祥说，随着新时期大学越来越突出个性化教育，学分制改革势在必行。学分制主要包括弹性学制、选课制、导修制、主辅修和双学位制、按学分收费制等管理制度，完善学分制改革是一项庞大而系统的工程。目前，学校已出台了与学分制改革配套的各种文件制度，正在按部就班地稳步实施，并已初步取得实效，选课制为学生提供了更多的选择机会，导修制为学生提供了更具个性化的指导，主辅修和双学位制为学有余力的学生创造了进一步学习的条件，按学分收费制进一步激发了学生的学习动力。高金祥介绍说，现在学校培养出来的学生考研率很高，而且考得非常好，有考到北大的，好多考到了“985、211”这类院校，有不少二级学院考研率达到了30%—40%，全校的考研率大体在11%、12%。除此之外，另外90%要培养成为应用型人才，这是学校的主体。我们现在注重应用型人才培养，加大了教学改革难度，老师要求双师型，教学内容要调整，整个培养方案和课程体系也要改革。这就要求我们必须把专业教育和职业培养相融通，在专业的核心课程中嵌入一部分职业的内容，再加上复合，同时把品德和能力结合起来，培养德才兼备的人才。高金祥还介绍了学校深化后勤、人事、资产改革以及校园建设等相关情况。他说，寻求高等教育“去行政化”将有效遏制当前大学教育中出现的“官僚化”倾向，通过加强作风建设，有利于建立现代化的大学教育制度以及培养精英人才，赤峰学院将会加大这方面的改革力度。
考试招生制度改革将会引领人才培养制度与人才培养方式的改革。《决定》提出探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择，学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制，并提出许多具体改革措施。谈到这些，高金祥说：“我们增加了紧迫感，学院必须提升核心竞争力。唯其如此，才会立于不败之地。”
采访结束了，走出赤峰学院，回头望望，愈发感到这是一所充满希望的大学。记者想到了一句话：前行中最快的脚步是继续、再继续……
